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Journal article

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 2002. La formación de los profesores de lenguas extranjeras para la educacion primaria en el siglo xxi. Donaire (17). ISSN 1350-1372

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1997. Hacia un modelo profesional de la enseñanza de la lengua inglesa como acción cultural. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (29). ISSN 0213-8646

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1997. La formación del profesorado de inglés como acción cultural: perspectivas desde la crítica y la posibilidad. Revista del Departamento de Filología Moderna (7). ISSN 1132-0338

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1996. Critical praxis of the English language: its pedagogy as cultural action. Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 18 (12), pp. 176-194. ISSN 0210-6124

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1996. La enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de los docentes de lenguas en el siglo XXI dentro de un contexto europeo. Encuentro: Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas. ISSN 1130-7021

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1995. La enseñanza como acción cultural. Encuentro: Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas (8). ISSN 1130-7021

GUTIÉRREZ ALMARZA, G., BELTRÁN, F. and BARBERO, J., 1995. La enseñanza de la lengua Inglesa en España: apuntes para una trasición (1970-1995). Aula: Revista de Enseñanza e Investigación Educativa, 7. ISSN 0214-3402

Authored book

GUTIÉRREZ ALMARZA, G., BELTRÁN, F. and DURÁN, R., 2010. Un proyecto de aprendizaje integrado de contenidos y lengua inglesa. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. ISBN 9788478002177

GUTIÉRREZ ALMARZA, G., BELTRÁN, F. and DURÁN, R., 2006. International guide for placement abroad in primary schools. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. ISBN 847800419X

Chapter in book

GUTIÉRREZ ALMARZA, G. and BELTRÁN, F., 1999. La enseñanza de lenguas extranjeras y la formación de los docentes de lenguas en el siglo XXI dentro de un contexto europeo. In: F. CEREZAL, ed., Enseñanza y aprendizaje de lenguas modernas e interculturalidad. Madrid: Talasa Ediciones, pp. 37-48. ISBN 8488119771

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